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terça-feira, 27 de abril de 2010

Edital de Concurso para Orientadores Educacionais e Professores do DF deve sair no início de maio

A Secretaria de Educação irá lançar até o início de maio o edital para a realização de concurso público para professores e orientadores educacionais, uma reivindicação da categoria. A informação é da secretária de Educação, Eunice Santos, que se reuniu na manhã desta terça, 20, com a comissão de negociação do Sinpro. Neste encontro a paralisação do dia 16 de março foi negociada e as escolas já podem definir a reposição do dia letivo.

Prorrogadas as inscrições do concurso público para Orientadores Educacionais e Supervisores Pedagógicos de Valparaíso-GO


Estão prorrogadas até o dia 10 de maio de 2010 as inscrições para o concurso público para a Carreira de Orientador/a Educacional e Supervisor/a Pedagógico/a da Prefeitura Municipal de Valparaíso-GO. O salário inicial é de R$ 1.345,70 para ambos os cargos, com jornada de trabalho de 40h. Estão previstas 7 vagas para cada cargo.

sexta-feira, 15 de janeiro de 2010

HOMOFOBIA NO GOVERNO ARRUDA AFASTA DIRETOR ELEITO DE ESCOLA PÚBLICA




A comunidade do Vale do Amanhecer está perplexa com a exoneração do Professor Marcus Maciel do cargo de Diretor do C.E.F. Mestre D’Armas.


Depois de acirrada disputa eleitoral em novembro de 2008, com três outras equipes, a Equipe do professor Marcus Maciel foi eleita com ampla maioria de votos. Desde o início do ano de 2008, o professor Marcus e sua Equipe vinham desenvolvendo excelente trabalho, inclusive com a melhora da auto-estima das crianças e adolescentes que se encontravam em defasagem etária e pedagógica.

sexta-feira, 24 de julho de 2009

Debatendo Educação a Distância


Apesar de o blog ser específico sobre orientação educacional, essa é um processo sistemático que visa também debater sobre vários assuntos dentro da escola com os/as estudantes, pais, mães e professores/as
Nesse sentido, a Educação a Distância (EAD), como uma modalidade educacional mediada pelo uso de tecnologias da informação e da comunicação, também é um desses temas que não podem ser desconsiderados pela Orientação Educacional.
Considerando que a educação, em linhas gerais, é um processo por qual toda a sociedade vive e constrói, a educação a distância por meio da internet faz-se presente, não só em processos “formais” (como cursos de formação), mas também através das diversas redes sociais “informais”, como Orkut, MSN, entre outros.
“Aprendemos” nesses espaços, mas também “ensinamos”, quando interagimos, tiramos dúvidas de noss@s colegas quanto à navegação ou uso de alguma ferramenta, postamos e/ou compartilhamos vídeos, textos, fotos, etc.

sábado, 27 de junho de 2009

Educação não é missão

Olá Car@s Internautas!

Há algum tempo venho me aproximando de argumentos que postulam que devemos abandonar as metanarrativas educacionais. Quem desenvolveu o raciocínio sobre isso é Tomaz Tadeu da Silva, um dos teóricos contemporâneos de currículo. As metanarrativas são usadas para construir idéias "idealizantes", "normativas", "essencialistas", "transcendentais" da educação. Elas pretendem ser "universais", ou seja, valer para todo mundo e para todos os lugares. As metanarrativas não dão conta da complexidade do processo educacional, diz Tomaz Tadeu da Silva. Analisando essa questão, me lembro da matéria da Revista Nova Escola sobre o “Blá Blá Blá da Educação”. Na reportagem, ficou claro que os professores utilizam "jargões" que nem ao menos sabem o que realmente significam. Só se atentam para o lado positivo desses "jargões" e esquecem de aprender sobre as limitações desses discursos. Hoje, li uma matéria que se assemelha com o ponto de vista que estou desenvolvendo. Socializo aqui no Blog para visibilizar outros “olhares”.


17/06/2009

EDUCAÇÃO NÃO É MISSÃO — por Ademir Luiz


O “discurso missionário” é tão forte que basta observar o resultado de concursos do tipo “Professor do Ano” ou “Professor Nota 10”, para identificá-lo em sua forma mais avançada. Não raras vezes os vencedores são profissionais pouco preparados. Pessoas que mal sabem ler, mas ensinam a ler. Pessoas que mal sabem contar, mas ensinam a contar;

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